2020年2月25日，國務院對各省、區(qū)、市下發(fā)《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，同時公布了國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制辦公室制定的15項各個不同場所機構新冠肺炎防控技術方案。

其中，《中小學校新冠肺炎防控技術方案》第10條原文如下：

“

各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。  ”

原文中“各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風換氣。”

“加強通風換氣”指的是，應比以往通風換氣次數(shù)多、量更大，有通風設備的要常開，沒有通風設備的有可能要安裝通風設備。

艾爾斯派學校新風系統(tǒng)案例圖片

 原文中“每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。”

對通風次數(shù)和時長提出明確要求，即：需每日通風大于3次并超過30分鐘。

假設開窗換氣時間與學生上課錯開，只能安排早讀前、午休、和下午放學后這三個時間段內(nèi)，這樣一來，學生上課期間30-40分鐘正是人員密集時，不能加大通風換氣，只會讓室內(nèi)空氣憋悶，成為細菌病菌繁衍的溫床。

假設開窗換氣時間安排在課間10分鐘或20分鐘，不能達到時長要求不說，還可能因為通風不徹底導致教室內(nèi)附著細菌病毒的污濁空氣不能及時排出。

假設開窗換氣時間在上課期間，則室外讀書聲、車流等噪音，將會分散學生注意力，影響老師教學。

再者，由于空氣質(zhì)量差，隨著春節(jié)天氣回暖，細菌病毒有了更有利的繁殖生長環(huán)境，細菌病毒一旦附著在灰塵、霧霾或者氣溶膠，開窗通風時，也將隨著我們呼吸進入呼吸道引起病變，中小學生屬抵抗力較弱人群，更容易受到病毒的侵害。

原文中“課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。”

“機械排風”，就是開啟新風系統(tǒng)，讓室內(nèi)、室外空氣流通起來，室外空氣經(jīng)過凈化殺菌后輸入室內(nèi)，再將室內(nèi)的混濁空氣定向排到室外。

機械排風是通風+凈化+排風，不是簡單的在室內(nèi)放一個凈化器或殺菌設備，要能通、排風才可以。

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 原文中“如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。”

現(xiàn)在很多教室內(nèi)基本配置的都是分體空調(diào)，配置中央空調(diào)的很少。分體空調(diào)室內(nèi)機在制冷、制熱過程中，是一個內(nèi)循環(huán)工作流程，即將從室內(nèi)取100%的風后，經(jīng)過表冷器對空氣進行加熱或制冷后，再100%的排到室內(nèi)，這樣不可能有任何新風輸入。

如果要科學精準落實《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》的技術要求，保證充足的新風輸入，就必須加裝帶有通風、凈化、殺菌功能的新風機。

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“保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全”，如果采用的是中央空調(diào)系統(tǒng)，按國標要求規(guī)定必須要有15-30%的新風補充量，加上室內(nèi)回風的70-85%，組成100%的風吹入室內(nèi)?，F(xiàn)在為了避免交叉感染，疫情期間，國家早就要求100%關閉回風系統(tǒng)，如此，學校領域內(nèi)的中央空調(diào)系統(tǒng)也應加裝或增大原新風補充量。

“保證充足的新風輸入”：【保證】是必須、嚴格要求的意思，【充足】指達到國家相關規(guī)定最低風量的要求，當然風量越大越好。《中小學校教室換氣衛(wèi)生標準》GB/T17226-2017 第5條必要換氣量小學生不宜低于20m3/(h·人)，初中生不宜低于25m3/(h·人)，高中生不宜低于32m3/(h·人)。

“所有排風直接排到室外”從室外引進新風的同時，要求將室內(nèi)混濁空氣有組織地全部排到室外；可以直接選用雙向流新風系統(tǒng)，也可以選用單向流新風系統(tǒng)，在選用單向流新風系統(tǒng)之時，應考慮有組織排風，避免排出的混濁空氣污染其他空間，發(fā)生交叉感染。

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疫情在中小學這種公眾場所，更應該做到可防可控，學生們的學業(yè)不能耽誤，生命健康更不能受到影響。